贵州考多少分能上内蒙古科技大学包头师范学院 附2020-录取分数线

久久百科 40 0

根据最新贵州招生考试院公布的数据,内蒙古科技大学包头师范学院在贵州招生录取数据显示,贵州考生上内蒙古科技大学包头师范学院的分数在388至497分,位次为107219至25662位次区间内,所以我们预测2023年贵州高考考生需要考在388至497区间才能上内蒙古科技大学包头师范学院。

一、贵州考多少分能上内蒙古科技大学包头师范学院

1、2022年贵州考生上内蒙古科技大学包头师范学院:理科最低分需要399分,录取最低位次为92826名;

2、2021年贵州考生上内蒙古科技大学包头师范学院:理科最低分需要388分,录取最低位次为107219名;

3、2020年贵州考生上内蒙古科技大学包头师范学院:理科最低分需要422分,录取最低位次为90881名;

4、2022年贵州考生上内蒙古科技大学包头师范学院:文科最低分需要504分,录取最低位次为25662名;

5、2021年贵州考生上内蒙古科技大学包头师范学院:文科最低分需要509分,录取最低位次为26659名;

6、2020年贵州考生上内蒙古科技大学包头师范学院:文科最低分需要497分,录取最低位次为27022名;

二、内蒙古科技大学包头师范学院在贵州的2020-2022录取分数线和录取位次

1、2022年内蒙古科技大学包头师范学院在贵州的录取分数线和位次

年份招生省份科目类型所在批次/段最低录取分最低位次率属于
2022贵州理科本二39992826省教育厅
2022贵州文科本二50425662省教育厅

2、2021年内蒙古科技大学包头师范学院在贵州的录取分数线和位次

年份招生省份科目类型所在批次/段最低录取分最低位次率属于
2021贵州理科本二388107219省教育厅
2021贵州文科本二50926659省教育厅

3、2020年内蒙古科技大学包头师范学院在贵州的录取分数线和位次

年份招生省份科目类型所在批次/段最低录取分最低位次率属于
2020贵州理科本二42290881省教育厅
2020贵州文科本二49727022省教育厅

最好的二本大学排名

序号院校名称省份批次
1广东财经大学广东二本
2贵州医科大学贵州二本
3重庆医科大学重庆二本
4遵义医科大学贵州二本
5上海海关学院上海二本
6广东金融学院广东二本
7天津理工大学天津二本
8西安邮电大学陕西二本
9四川外国语大学重庆二本
10上海立信会计金融学院上海二本
11集美大学福建二本
12重庆理工大学重庆二本
13北京联合大学北京二本
14上海商学院上海二本
15苏州科技大学江苏二本
16成都大学四川二本
17福建中医药大学福建二本
18上海工程技术大学上海二本
19广东医科大学广东二本
20重庆工商大学重庆二本

军校录取最低分

军校如果是通过高考招生,那么,分数线一般都要在一本线以上。

目前我国一共有43所军校,27所面对高考招生。每一所军校在各个省份的录取分数线都是不同的。目前我国分为新高考试卷和普通高考试卷。

1、新高考试卷

目前我国有14个省份都参与了新高考试卷,所谓新高考就是采用3+3的模式和3+1 3+2的模式,除了上海高考分数是六百六十分以及海南总分900分以外,其他省份的高考分都是750分。

按照以往,我们的招生比例参加新高考试卷子同学,大概需要考到550分以上,才有希望能够进入到军校。如果想要考上国防科技大学这种顶级军校,可能是要考600分以上。

2、普通高考省份

普通高考省份一般满分都是七百五十分,除此之外还有个别地区自主命题,一般情况下只要能够考上六百分就能够稳稳地考上所有的军校。像今年的四川省文科最低分数579分就可以考上军校。而理科最低只需要521分就能考上军校。

三、内蒙古科技大学包头师范学院最新介绍

包头师范学院,坐落在享有“世界稀土之都”美誉的“草原钢城”——内蒙古自治区包头市,学校前身为1958年创建的包头师范专科学校。1996年,更名为包头师范高等专科学校。2000年,包头师范高等专科学校与原包头师范学校、包头教育学院合并升格为本科院校,更名为包头师范学院。2003年,又与原包头钢铁学院、包头医学院合并为内蒙古科技大学。2004年,经内蒙古自治区人民政府批准,以内蒙古科技大学包头师范学院校名恢复独立法人资格。2007年,实现硕士研究生招生。2008年,以优秀成绩通过教育部本科教学水平评估。2017年,顺利接受教育部本科教学工作审核评估。2018年,隆重举办建校60周年庆典纪念活动。 在60多年的办学实践中,学校逐步形成了“博学、笃行、齐志、恒德”的优良校风,坚持面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育和地区经济社会发展,现已发展成为一所以本科教育为主、研究生教育、继续教育协调发展,融职前培养与职后培训为一体的普通高等师范院校。目前设有17个党政管理机构、20个教学机构、8个教学科研辅助机构、2个群团机构。有4个一级学科硕士学位授权点、2个二级学科硕士学位授权点、2个硕士专业学位授权点、 44个本科专业和1个专科专业,在校生13769人。 办学条件逐步改善。学校拥有校舍建筑面积23.1万平方米,固定资产78694.15万元(其中教学科研仪器设备总值14809.85万元)。现有14个实验中心(其中2个自治区级教学示范实验中心),144个校外实习基地。纸质图书95.92万册、电子图书109.8万册,各类中外文全文数据库41个。学校万兆主干千兆交换到桌面和无线网络组成的有线无线一体化校园网络系统覆盖全校园,网络出口合计3300M;智慧校园服务平台集成了20余个业务信息系统提供全校信息化网络服务;全方位安全技防设施和网络安全运维机制有效保障学校的信息安全和用户隐私。 师资队伍不断壮大。学校现有教职工965人,其中专任教师660人。现有新世纪“百千万人才工程”国家级人选1人;国家有突出贡献中青年专家1人;自治区“突出贡献专家”2人;自治区“新世纪321人才工程”第一层次人选2人,第二层次人选1人;自治区“草原英才”1人、创新团队1个;自治区教学名师9人;自治区教坛新秀9人;包头市“新世纪人才工程”领军人才25人;包头市“鹿城英才”10人;校级“阴山学者培养计划”人选61人。 教学改革有序推进。学校积极推行人才培养模式改革,实施完全学分制、主辅修制和双学位培养;通过ISEC项目引进了国际化课程体系和以学生为中心的教学理念;通过实施课程过程性评价改革,实现人才培养的“四个转变”;通过校企、校地、校校联合培养,不断拓展应用型专业人才培养模式。学校现有国家级特色专业2个,“卓越教师培养计划改革项目” 1个,教育部产学合作协同育人项目2个,自治区级本科专业综合改革试点1个,自治区级教学团队9个,自治区级品牌专业7个,自治区级一流本科专业7个,自治区级精品课程25门,自治区在线开放建设课程10门。学校注重引导教师开展教学研究,获批自治区教改研究项目12项,获得自治区教学成果奖19项。学校积极推进体育教育教学改革,先后获批为内蒙古自治区社会体育指导员培训基地、内蒙古自治区体育行业国家职业资格培训基地、内蒙古足球协会教练员裁判员培训基地。 科研水平持续提升。近五年,学校获得科研经费1494.3万元,主持、承担各级各类科研项目215项,其中国家级项目33项、省部级项目142项、厅局级项目42项、其他项目9项。发表论文1800余篇,其中被SCI、EI、CPCI三大检索收录76篇(仅2016-2019,2020检索收录尚未采集统计)。获得自治区哲学社会科学优秀成果政府奖21项(其中二等奖8项,三等奖13项);获得包头市哲学社会科学政府奖80项(其中特别奖1项,一等奖3项,二等奖29项)。学报《阴山学刊》为中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊、中国人文社会科学期刊A刊扩展期刊,连续被评为“全国优秀社科学报”“民族地区优秀期刊”“内蒙古高校精品学报”,有“边塞学术之花”的美誉。 教育国际化稳步推进。学校坚持开放办学,与美国、英国、意大利、俄罗斯、白俄罗斯、波兰、韩国、蒙古等国家和台湾地区的高校开展合作交流和专家学者互访活动;与美国费耶特维尔州立大学、东卡罗莱纳州立大学合作开设了多门同步远程网络视频课程;与费耶特维尔州立大学、白俄罗斯国立文化艺术大学和英国西苏格兰大学在专业人才培养方面开展了多种形式的合作;学校具有招收留学生资格。 创新创业教育成效显著。学校积极响应“大众创业、万众创新”的号召,在自治区高校中最早成立创新创业教育学院,把“以人才培养质量保障就业、以创新创业带动就业”作为学校贯彻国家创新驱动发展战略和推进高等教育综合改革的突破口。把创新创业教育融入人才培养的全过程,构建了“五位一体”的创新创业教育模式,不断推进学校教育改革。学生在各级各类创新创业大赛中获奖256项,其中省赛金奖6项,国赛金奖1项、银奖4项。学校先后被评为“包头市示范性创业孵化基地”“包头市青年创新创业创优标兵先进集体”“包头市众创空间试点单位”“自治区级示范性创业园”“自治区级众创空间”“自治区级深化创新创业教育改革示范高校”“全国高等学校创业教育研究与实践先进单位”“国家级众创空间”。师生的创新创业成果被“央视一套”“新华网”“人民网”“光明网”“内蒙古日报”“内蒙古电视台”和《实践》杂志等多家媒体相继报道。 人才培养质量不断提高。学生多次在全国、自治区、包头市创新创业大赛、“挑战杯”大赛、大学生艺术展演、师范生教学技能大赛等各类比赛中取得佳绩。同时,进一步深化大学生思想政治引领工作,加强人文素质教育和科学精神教育,积极推进校园文化建设,努力营造健康向上、格调高雅的校园文化氛围和育人环境。学校设有综合素质奖学金等9种奖学金,激励学生刻苦学习,奋发成才。近年来,本科毕业生年度就业率稳定在90%左右。 进入新时代,学校积极贯彻党的十九大精神,认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》精神,坚持面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育不动摇,坚持面向地区经济社会发展不动摇,努力把学校建设成为教师教育特色鲜明、多学科协调发展、服务地方能力较强的高水平师范院校。 (统计数据截止时间为2020年11月1日)