【育儿要点】 丰富环境信息，加强感官学习，让宝宝多看，多摸，多运动，多闻，多尝，会翻身并够取玩具。 丰富视听训练内容，如：儿歌、音乐，常到户外活动，丰富宝宝视觉刺激。 预防贫血，添加蛋黄■ 心理发育：头能竖立，有的婴儿已经开始翻身。
已能伸出两手，并抓住玩具，经常把手或玩具往嘴里塞。已能认识母亲和熟悉的人、对周围的事物逐渐产生兴趣。 ■ 加喂蛋黄，预防贫血：婴儿从母体获得的铁质4个月后已经消耗，易发生贫血，因此婴儿在满4个月后要开始加蛋黄，开始每天喂养1/4，观其大便，如正常可渐加量，约3-4周可喂到每日一个。
不要喂蛋白，以免发生过敏。应用柠檬汁调开，用小勺喂。 ■ 观察是否出牙：第一只乳牙萌出的月龄是4-10个月，有的婴儿4个月时已经萌出牙齿，绝大多数的婴儿出牙时会流涎，但有的婴儿出牙时会出现低热，烦躁，喜欢咬东西等现象。 ■ 吮指问题：吮指对小婴儿来说，是吸吮要求没有得到满足的表现，对6个月以后的婴儿来说，是缓解身体及情感紧张的一种自我安慰方式。
用奶瓶喂养的婴儿吮指现象比母乳喂养的多，喂奶后科适当用安抚奶嘴，增加吸吮的机会。一般来说，婴儿出生后最初3个月里吸吮的欲望最强烈，如果这阶段内满足了他的欲望，吮指现象在6、7个月时大多会消失。 智能提高训练大动作能力训练：前臂支撑 翻身 拉坐精细动作训练：够取悬吊的玩具，准确抓握，见物伸手并朝物体接近言语能力训练咿呀学语，学发声认知能力训练：寻找目标、头转向声源，继续多看、多听、多摸、多尝情绪和社交能力训练：抚摸妈妈的脸，照镜子，做藏猫猫游戏，自己扶奶瓶具体方法： 拉坐：小儿在仰卧时，家长握住小儿的手，将其拉坐起来，主意让小儿自己用力，家长仅用很小的力，以后逐渐减力，或仅握住家长的手指拉坐起来，宝宝的头伸直，不向前倾。
每日训练数次，可以锻炼小儿肌力。 咿呀学语：要养成与宝宝交谈的习惯，要平时见到什么就对宝宝说什么，干什么就说什么。尽管孩子还不明白这些话的意思，但他会和着你的声音，明显发出咿、啊、喔、鹅等声音来。 寻找目标：母亲抱宝宝站在台灯前，用手拧开灯说“灯”，多次开关之后宝宝发现一亮一关，目光向台灯转移，同时又听到“灯”的声音，渐渐的形成了条件反射。
以后再听到大人说“灯”时，宝宝眼睛看着灯，就找到了目标。以后可以逐渐认识家中的花、们、猫、汽车等等。以后渐渐学会了用手去指认识的玩具，听到声音会用手去拿。 抚摸妈妈的脸：妈妈要经常俯身面对孩子，朝他微笑，对他说话，做各种面部表情，与此同时拉着孩子的手摸你的耳朵、脸，边拍边告诉他“这是妈妈的脸”，使孩子对你的脸感兴趣。
和宝宝一起照镜子，看孩子的反应。 儿歌： 月亮圆，月亮弯，月亮月亮挂天边……太阳太阳红又亮，照在身上暖洋洋……千颗星，万颗星，点点星，点点明，一闪一闪亮晶晶……。
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