填志愿时，在专业的选取时往往会考量这个专业的热门程度、 就业前景 ，但是越热门可能越危险，近日教育部公布了 2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。本次调整新增备案本科专业点1831个、新增审批本科专业点241个、调整学位授予门类或修业年限专业点40个、撤销本科专业点416个。
媒体梳理发现： 17所高校撤销了服装与服饰设计专业点，13所高校撤销了教育技术学，12所高校撤销了信息与计算科学，11所高校撤销了信息管理与信息系统。而这些被撤销的专业点，过去某段时间曾经是公众眼中的 热门专业 。
高校结合经济社会发展需求和办学定位，对专业进行动态调整，既做加法，也做减法，本是很正常的事情。但是，一些曾经热门的专业被撤销，让常规动作有了新闻性。这些专业由热转冷，固然体现了社会需求的变化，也折射出一些高校在设置专业时，忽视学校办学定位、盲目追赶时髦、追求专业设置大而全的问题。
一者，在人才培养方面，由于匆忙上马，师资、设备等教育资源不足，导致一些新设专业 “ 徒有其表 ” ，人才培养质量不高，无法满足社会需求；二者，对高校来说，有限的资源没有实现最优配置，平均用力，导致办学缺乏特色；三者，对于高等教育发展来说，一窝蜂上马 热门专业 也导致了重复建设的问题，人才培养的 “ 同质化 ” 严重。 2020年教育部公布的一份就业率较低的15个本科专业中，英语、计算机科学与技术、法学等是高校普遍开设的，毕业生规模均超10万。在供给过剩的局面下，毕业生就业情况如何可想而知。
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