2023年南京师范大学中北学院艺术专业有广播电视编导、播音主持艺术、美术专业，以下为具体榜单，以供参考，由于专业设置可能会改变，正式填写报告时以学校公布的最新数据为准。
一、南京师范大学中北大学艺术专业设置
艺术专业：广播电视总监、播音主持艺术、美术学习、环境设计视觉传达设计、动画音乐、音乐表演
二、南京师范大学中北大学艺术类专业介绍
1个.广播电视总监
专业基础扎实、显着特长、一专多能，以具有创新精神和实践能力的应用型复合型广播影视人才为目标。学生边做边学，应有广播电视节目编导、影视导演、新媒体文案策划与写作、摄影摄影和制作的知识和能力，主管电视网络节目、电影、网剧、广告总监、摄影制作、媒体创意策划与写作，及重大活动宣传。
专业主课：视听语言、新媒体概论、艺术概论、影视史、电视网络节目、节目策划及文案撰写、摄影相机技术、非线性编辑、节目后期包装及调色、三维动画有特效、影视声音造型艺术、缩微胶片、网剧电视剧、纪录片创作、导演理论、新媒体艺术形式等。
就业目的地：电台和电视台、影视制作机构、财经媒体制作中心、网络公司、广告公司、政府机关及大型企事业单位宣传部门。
2个.播音主持艺术
专业是培养播音主持能力、新闻编辑、网络影视制作、旨在培养具有创意策划、文案撰写等多学科知识能力的高级复合型人才。学生学习，应系统掌握广播电视网络播音与主持的基本理论、知识和基本技能、方法及相关知识，能用普通话播报新闻、专题广播、为各种节目配音、节目主持工作、体育解说、双语播音主持，以及播音主持教学科研工作。
专业主课：语音训练、节目主持艺术、融合媒体实验操作、广电网络播音主持、节目策划及文案撰写、广播电视网络新闻采编、新媒体概论、影视声音造型艺术、非线性编辑、艺术节目创作、纪录片长片、影视剧等专题配音。
就业目的地：广播电视媒体、网络新媒体、电视和广播网络公司、出版商、政府机关、企事业单位等单位和部门。
3个.美术学习
这个专业培养了广阔的文化视野，专业的美术表演技巧，有很强的艺术创造力，熟悉中外美术历史与理论，有美术文化推广与文化管理能力，能够美术文化企事业单位、文宣部、美术亭、博物馆、美术教育培训和大众文化机构、艺术品拍卖机构等领域从事创作和美术管理专业人士。
专业主课：（国画方向）国画材料与技法、花鸟画、山水画、人物画、中国画写生、中国画题材创作、书法、插图和图画书、美术教育课程设计与实践等；（油画方向）油画材料与技法、颜色的语言、油画、油画主题创作、书法、插图和图画书、美术教育课程设计与实践等。
职业方向：美术文化企事业单位、文宣部、美术从事博物馆等领域美术创建、营运及管理，中小学、中等职业学校、社会培训机构美术教学工作等。
4个.环境设计
本专业为“江苏省一流本科专业建设点”，是我院着力打造的优势品牌专业。专业支持建筑工程技术艺术与设计科学两大体系，立足强富美江苏的城市开发建设领域，专注于空间环境设计与城乡更新实践，是一门实用的设计专业。本专业多名教师入选江苏省高校“青澜工程”优秀青年骨干教师培养计划，省高校访问学者计划。专业设置以来，连续多年保持高考研录取率和高端就业率。毕业生素质和可持续发展能力受到企业和用人单位的高度评价。
专业主课：建筑绘图、设计性能、模型技术、设计和工程图、建模和渲染性能、生活空间设计、陈设（软装）设计、陈列与公共空间设计、商业空间设计、家具设计、景观设计基础、景观设计、景观工程、城乡更新景观设计。
职业方向：建筑内外装饰设计、景观设计、生态保护与发展、乡村修复设计、家庭环境设计房地产开发、职业教育及其他职业领域。
5个.视觉传达设计
视觉传达设计是视觉传达的一种形式，通过创造视觉元素、选择和组合，实现想法的可视化呈现，向听众传达信息或信息。我校视觉传达设计学科主要类别涵盖：1个.品牌设计；2个.资讯设计；3个.交互与体验设计；4个.环境平面设计；5个.营销设计与广告；6个.包装设计六个方向。本专业除继续保留以纸媒为主的原有教学内容外，积极探索数字媒体对视频传播的推动和影响，不仅在手段上加强数字表演的技术培训，更融入数字终端的屏幕呈现，探索 LED 看板、手机交互原型及各种数字传输表达渠道，连音效语言也纳入视觉传达教学内容。最近两年，运动图形设计已添加到专业、H5交互原型设计、C4D等前沿交叉课程，为探索新数字时代人才培养的最佳契合点。
专业主课：运动图形设计、H5交互原型设计、C4D、资讯设计、广告设计、包装设计书籍设计、界面设计、环境平面设计等。
职业方向：主要面向设计公司、新媒体、新闻传播等机构设计部门，从事设计或管理工作。
6个.动画
专业培训有独到之处动画原创游戏策划、创建、设计、制作、晋升管理专业能力，独具匠心动画工作、原创游戏市场衍生品、周边开发管理能力；能够出现在电影中、动画游戏、玩具、网络、文创、消息、出版等领域动画原画、动画编舞、3D电脑动画创建、动漫产品、游戏产品的设计与开发、面向市场运作的中高级应用型本科人才。同时，针对数字媒体蓬勃发展的现状，添加了动态图像、3D建模和交互图像设计，虚拟场景表演、原创游戏创作等课程。
专业主课：动画介绍、动画场景设计、动画设计、动画运动模式、动画故事和剧本、原创设计、MAYA高级角色动画制作、影视动画特效制作、游戏数字雕刻、游戏原画设计、游戏策划、游戏界面设计。
职业方向：可以选择接近职业特点的职业就业，如：动画美术设计师、动画原创艺术家、动画场景设计师、CG插画家等，也可以选择与本专业相近的职业就业，如：摄影分配、平面设计师、孩子们美术培训教师等。
7.音乐
本专业以音乐技术为培养目标，数字音乐、钢琴调音、音乐教育三大专业方向。数字音乐专业方向旨在培养面向社会需求的计算机音乐创作与制作、录音合成和媒体音频制作的应用专业人士；钢琴调律专业方向旨在培养社会需要的钢琴调律和维修专业人才；音乐教育方向旨在培养社会需要的音乐教育行业应用型专业人才。
专业主课：（数字音乐指导）数字音乐基础、构图基础、乐队编排、MIDI音乐制作、数字音频原理与应用、数字乐器演奏、音乐项目设计、音乐会练习等；（钢琴调律方向）音乐声学根据、钢琴力学原理、钢琴艺术史、钢琴即兴、钢琴制作与维修、钢琴调音、木工基础知识、基础练习等；（音乐教育方向）声乐、弹钢琴、弹唱、即兴伴奏、合唱团和指挥、音乐教学法、音乐课程标准与教材研究、教育学心理学等待。
职业方向：游戏开发公司、电视配乐公司、录音工作室、中小学音乐教师、钢琴厂、琴行、艺术团、培训机构、自由律师。
8个.音乐表演
本专业培养社会需要的应用音乐艺术与音乐教育复合型人才，声乐表演、音乐剧表演、弹钢琴、器乐、舞蹈表演五个专业方向。
专业主课：（声乐指导）声乐、艺术指导等；（音乐剧表演指导）音乐剧歌唱、音乐剧表演等；（钢琴演奏方向）钢琴演奏、艺术歌曲伴奏等；（器乐指导）器乐、室内乐等；（舞蹈表演方向）舞蹈表演、编舞等。
职业方向：文艺演出公司、文化娱乐传播公司、广播电视系统、中小学教师、幼儿教师、培训机构、琴行等。
